Проекты

Краткое описание

Проект "РОДная игрушка" направлен получение новых знаний об истории и культуре родной страны, продвижение традиций народных промыслов. А также социализацию и реабилитацию участников проекта взрослых и детей инвалидов, членов Общества инвалидов, укрепление внутрисемейных связей. Получение знаний об истории страны, ее многогранности и уникальности через изучение народных ремесел, а конкретно игрушку - самый доступный и понятный и ребенку и взрослому объект. В рамках проекта "РОДная игрушка" будут набраны два потока по две группы: одна группа 8 детей инвалидов и 5 родителей, вторая группа 8 взрослых, членов Общества инвалидов г.Находка, желающих принять участие в проекте. Всего примут участие в проекте: 16 детей инвалидов и 10 их родителей и 16 взрослых инвалидов. Каждая группа получит три вида занятий: 1-е -историко теоретическое- ознакомление об истории происхождения игрушки в конкретной области России, 2-е- прикладное- изготовление из глины этой игрушки, 3-е- прикладное -роспись этой игрушки. Всего каждой группой будет изготовлено 5 видов игрушек, по 5 областям России. По итогам завершения обучения каждого потока будут проведены 3 выставки выполненных работ: 1-а в мае 2025г. 2-е в декабре 2025г.
В данном проекте мы решили применить уникальную методику совмещения ознакомительно обучающих занятий с закреплением полученного материала на практических занятиях глинотерапии. Использование метода арт-терапии на занятиях по программе декоративно прикладного творчества можно отнести к комбинаторной инновации, так как на занятиях происходит интеграция таких двух элементов, как образовательная деятельность (обучение и закрепление основных приемов работы с глиной), и проведение коррекционных упражнений для стабилизации эмоционального фона и коррекции нежелательного поведения. В результате объединения, обучающиеся получают возможность свободно применять полученные знания, умения и навыки, реализовать свои творческие идеи без страха и сомнения в успешности своей работы. Глина в силу того, что она больше активизирует тело, телесные чувства - уникальный природный материал, при помощи которого ещё в древности лекари исцеляли различные болезни души и тела. На ладонях, как и на ступнях у человека расположены активные точки, которые имеют прямое отношение к нашему самочувствию и здоровью в целом. Любое занятие с глиной начинается с ее проминания руками, что способствует массажу нужных нам точек. Это и профилактика личностных отклонений, и выход негативных эмоций, и снятие нервно-психического напряжения, страхов, агрессии. В 2023 г. на средства Президентского гранта нами был успешно реализован проект "Счастливый Я", одним из направлений были занятия по изготовлению из глины различных изделий. Мы получили обратную связь от участников проекта , что это приносило несомненную пользу в социализации и улучшении их психоэмоционального состояния и состояния здоровья в общем, и они хотели бы продолжения таких занятий.

Цель

1. Содействие в повышении знаний участников проекта о культуре и истории России, приобщение к освоению традиционных народных ремесел через изготовление глиняных народных игрушек

Задачи

1. Подготовительные мероприятия для реализации проекта
2. Организация занятий об истории появления, изготовления глиняной русской игрушки для участников проекта
3. Организация занятий по изготовлению глиняной русской игрушки
4. Организация занятий по росписи глиняной русской игрушки
5. Организация выставок глиняных игрушек выполненных в процессе проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно ст.2 п.1 Конституции РФ «каждый имеет право на образование», ст.2 п.4. «основное общее образование обязательно. Для родителей детей с ОВЗ вопрос образования детей стоит очень остро. В обычных школах детей с ОВЗ принимают неохотно, да и самим детям там бывает не очень комфортно. И, несмотря на то, что Находкинском городском округе работает коррекционная школа, многие из таких детей находятся на домашнем обучении из-за серьёзности диагнозов. Они находятся в изоляции от общества, практически не общаются со сверстниками, не получают опыт социализации. Из-за особенности поведения, наших детей не готовы принимать в развивающих центрах и некоторых учреждениях дополнительного образования, так как не хватает специалистов готовых работать с детьми инвалидами. Да и не во всех коррекционных школах есть уроки истории своей страны. В современном образовании, истории как учебному предмету уделяется особое внимание. История должна способствовать осознанию целостности и взаимосвязи мира, воспитанию гуманизма, толерантности и патриотизма. И дети с инвалидностью не должны быть лишены возможности быть причастными к истории страны, в которой они живут. Тоже можно сказать и взрослых инвалидах. Люди с ограниченными возможностями постоянно чувствуют свою не востребованность, слабую социальную защищенность и оторванность от общества. Среди многочисленных потребностей инвалида в передвижении; в общении; в свободном доступе к объектам социальной сферы; в возможности получать знания; в трудоустройстве; в комфортных социально-бытовых условиях; в материальной поддержке важную роль занимают потребности в социально-психологической адаптации и социализации. И на базе Общества Инвалидов г.Находка у нас есть уникальная возможность в результате объединения арт-терапии (занятий по лепке глиной) и изучения истории и культуры страны через знакомство с историей возникновения и изготовления народной игрушки, привить подрастающему поколению и укрепить у взрослых любовь к своей стране, гордость за нее, понимание и чувствование величия, могущества Родины. И эффективно решать проблем в эмоциональной сфере, в активизации внутренних жизненных ресурсов, а также в психосоциальной работе с психосоматическими проблемами.

География проекта

Находкинский городской округ

Целевые группы

1. Члены общества инвалидов г.Находка взрослые, дети -инвалиды и их семьи