Проекты

Краткое описание

Проект «Мост перезагрузки…» направлен на поддержку сотрудников Центров содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее – Центры) Приморского края.
Основной целью проекта является профилактика эмоционального и профессионального выгорания персонала Центров, развитие их коммуникативных навыков для работы с воспитанниками и создания позитивной атмосферы в коллективе, путем проведения серии онлайн лекций - тренингов, индивидуальных консультаций с психологами проекта.
Центры являются подведомственными учреждениями Министерства труда и социальной политики Приморского края (далее – Министерство). По данным Министерства в Приморском крае расположено 19 Центров, в которых проживают 715 воспитанников. В Центрах работают 598 педагогических работников – это воспитатели, учителя, соц. работники и психологи.
Сотрудники Центров уязвимы к профессиональному и эмоциональному выгоранию из-за специфики своей работы и им нужна поддержка, направленная на развитие эмоциональной устойчивости.
Для помощи педагогическим коллективам Центров в рамках проекта будут организованы следующие мероприятия: проведено не менее 18 онлайн лекций-тренингов по эмоциональному и профессиональному выгоранию. Целевая аудитория будет разделена на 6 групп, по 3-4 учреждения в группе (30-40 человек в группе). Лекции-тренинги будут вести квалифицированные психологи имеющие опыт работы в данном направлении. Для каждой группы будет проведено не менее 3 занятий (одно занятие 1,5 часа + ответы на вопросы). Основными темы лекций: «Управление эмоциями», «Управление стрессом», «Ресурсы и поддержка», «Границы и коммуникация», «Профессиональное развитие».
За время проекта не менее 180 человек из числа сотрудников Центров благодаря курсу лекций- тренингов повысят свои знания в области профилактики эмоционального и профессионального выгорания и развития коммуникативных навыков.
Реализация проекта будет способствовать:
- снижению уровня эмоционального выгорания сотрудников Центров;
- повышению уровня сплоченности коллектива;
- развитию эмоциональной устойчивости, уверенности в себе и повышению самооценки;
- повышению мотивации к профессиональной деятельности;
- формированию навыков эффективного взаимодействия с воспитанниками Центров.

Цель

1. Профилактика эмоционального и профессионального выгорания сотрудников Центров содействия семейному устройству детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Приморского края, в том числе развитие их коммуникативных навыков для работы с воспитанниками и создания позитивной атмосферы в коллективе.

Задачи

1. Подготовка курса, направленного на профилактику эмоционального и профессионального выгорания сотрудников Центров содействия семейному устройству для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (изучение потребностей целевой аудитории путем проведения анкетирования, разработка материалов для групповых онлайн лекций-тренингов на основе полученных данных).
2. Повышение уровня знаний сотрудников Центров содействия семейному устройству для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по вопросам эмоционального и профессионального выгорания, в том числе помощь в развитии коммуникативных навыков и компетенций для работы с воспитанниками (проведение серии онлайн лекций-тренингов и индивидуальных консультаций).

Обоснование социальной значимости

По официальным данным Министерства труда и социальной политики Приморского края на 2025 г., в регионе работают 19 Центров содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее – Центры), в которых проживают 715 воспитанников. В Центрах работают 598 педагогических работников, чья деятельность напрямую связана с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
От профессиональных качеств сотрудников Центров и их навыков, психологического самочувствия и мотивации зависит процесс адаптации воспитанников в обществе. Они становятся ответственны за психическое здоровье и формирование установок на социально-одобряемое поведение у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Именно из-за подобного рода нагрузки, специфики своей деятельности, данные специалисты особенно подвержены негативному психологическому воздействию.
Таким образом, можно обозначить следующие особенности деятельности педагогических работников Центров, которые могут выступать причиной эмоционального и профессионального выгорания:
1) зачастую педагог выступает в качестве социально-значимого индивида для ребёнка, поведению которого он придаёт большое значение.
2) именно с данными специалистами у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей формируются доверительные детско-родительские отношения;
3) высокая эмоциональная нагрузка: специалист постоянно имеет дело с эмоциональными проблемами детей, с которыми они стакиваются на всём периоде своего взросления;
4) работа педагогов с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, требует индивидуального подхода к каждому ребёнку;
«Согласно терминологии ВОЗ, профессиональное выгорание - это чувство истощения энергии, увеличение умственной дистанции от работы, циничное или негативное отношение к работе, а также падение профессиональной производительности». (Источник: Саберов К. Ф. «Профессиональное выгорание как фактор, препятствующий развитию ценностно-мотивационных смыслов сотрудников детских специализированных учреждений»). В рамках нашего проекта мы планируем разработку и проведение мероприятий, которые могли бы снизить риск возникновения эмоционального и профессионального выгорания, а в случае наличия данных негативных клинико-психологических синдромов, оказать сотрудникам Центров квалифицированную психологическую помощь.
Актуальность проведения работы в данном направлении подтверждается письмом поддержки от Министерства труда и социальной политики Приморского края.

Целевые группы

1. Сотрудники центров содействия семейному устройству детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Приморского края