Проекты

Краткое описание

В настоящее время большое количество детей из детских домов, приемных, многодетных и обычных семей сталкивается с одной и той же проблемой – проблемой адаптации к взрослой и самостоятельной жизни. Если раньше ребенок в семье был помощником и опорой для родителей, то сегодня роль ребенка изменилась – он потребитель. В детских домах за детей принимают решения воспитатели, обслуживают их, в семьях – родители. Вчерашние дети, вступая во взрослое сегодня, в большинстве своем, не способны быть ответственными даже за себя, свою жизнь, предпочитая понятный им виртуальный мир гаджетов реальной действительности, сложной для них, неизвестной, поэтому пугающий.
В этом проекте мы хотим изменить ситуацию и вывести детей, участников проекта, на новый уровень, на более зрелую позицию, лидерскую и ответственную. Мы видим решение этой проблемы путем возложения «взрослых» функций на самих ребят. В проекте будет задействовано не менее 10 школьников 10-17 лет г. Находки и Партизанского района в качестве наставников, которые уже прошли начальную туристическую подготовку в Спортивно-туристическом клубе «КАЯК НАХОДКА».
Первым этапом проекта станет создание серии обучающих видеороликов по спортивному туризму, которые будут размещены на сайте Спортивно-туристического клуба «КАЯК НАХОДКА» в рубрике «Наша тема», ВКонтакте, а также на YouTube и RuTube каналах. Для школьников это будет обучающим пособием, к которому можно всегда вернуться и наглядно всё пересмотреть, если что-то забыл или если хочется повторить материал, освежить память.
Вторым этапом станет проведение теоретических занятий на основе созданных видеороликов, практических занятий в клубе «КАЯК НАХОДКА» и походов с привлечением школьников из целевой аудитории в качестве наставников для других детей, участвующих в проекте. Таким образом, наставники покажут пример активного и здорового образа жизни, сформированного лидерства и ответственности. Станут ориентиром для вовлечения других ребят в спортивный туризм.
Заключительным этапом будет проведение соревнования по спортивному туризму. На соревновании школьники продемонстрируют все навыки, полученные во время проекта. Результаты соревнования станут показателями, чему научились школьники целевой аудитории за время проекта.
Уникальность проекта - возможность впервые задействовать в мероприятиях школьников в качестве наставников, а также школьников Партизанского муниципального района.
В проекте будут задействованы не менее 3 детских домов с не менее 50 воспитанниками из г. Находки и Партизанского района. На мероприятиях участники проекта повысят навыки социальной адаптации к взрослой и самостоятельной жизни через занятия спортивным туризмом для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности.
Одновременно с этим, участие в мероприятиях будет способствовать формированию воли, ответственности, самостоятельности, организованности, взаимопомощи и взаимоуважению, развитию силы и выносливости, дисциплины, лидерских качеств, укреплению здоровья, психики, закаливанию целевой аудитории, повысят адаптацию к жизни вне привычной обстановки.
Проект соответствуют региональному проекту Приморского края «Спорт – норма жизни» в составе национальных проектов «Демография».
Продолжительность проекта составит 8 месяцев.

Цель

1. Повышение навыков социальной адаптации к взрослой и самостоятельной жизни школьников от 10 до 17 лет г. Находки и Партизанского района Приморского края через занятия спортивным туризмом для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности

Задачи

1. Подготовительный этап: закупка и подготовка необходимого оборудования для проведения мероприятий, создание серии обучающих видеороликов по спортивному туризму, составление списков целевой аудитории, проведение входного анкетирования (социологического опроса) целевой аудитории
2. Основной этап: организация, подготовка и проведение комплекса мероприятий, включающих в себя: проведение теоретических занятий, практических занятий в клубе, однодневных походов
3. Заключительный этап: организация и проведение соревнования, размещение информационного и медиа пространства проекта через средства массовой информации, интернет ресурсы, фото и видео, проведение контрольного анкетирования (социологического опроса) целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

В развитии и становлении личности школьников «со временем большее значение приобретают их внутренние движущие силы, позволяющие им более самостоятельно определять задачи и направление своей деятельности, а именно их ценностные ориентации» (Лосун К.В. Ценностные ориентации современной молодежи // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 1, ч. 2. С. 45-47). От того, на какие ценности будут ориентированы школьники, зависит завтрашний день России. Это положение находит понимание и поддержку на самом высоком уровне, о чем свидетельствует принятый в ноябре 2022 года Указ Президента России «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 .
Ценности, среди которых взаимопомощь и взаимоуважение, созидательный труд, патриотизм, коллективизм, должны стать ориентирами школьников. Однако, на сегодняшний день в детских домах, как правило, остаются, дети, родители которых лишены материнских прав. По данным аналитической платформы «Если быть точным» в Приморском крае на 2020г. количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляет 8947 человек https://tochno.st/problems/childhood/regions/primorskiy_kray . У таких детей не всегда есть необходимые условия для социализации, полноценной и успешной социальной адаптации. Им трудно наладить общение со сверстниками, они озлоблены и приходят в детский дом с устоявшейся позицией «мне все должны». У детей появляется выученная беспомощность: они не верят, что могут на что-то повлиять, плывут по течению. Кроме этого, формируется иждивенческая модель поведения: «Мне все дают и дарят только за статус сироты». В личных беседах директор коррекционной школы-интернат г. Находки Порунова Татьяна Александровна неоднократно подтверждала это.
Благополучные семьи также не лишены проблем. Детей воспитывают как комнатные растения. Они погрязли в играх и телефонах, не достаточно получают физическую нагрузку, не оказывают помощь по дому. Взрослые создают иллюзию тепличных условий взросления, а при достижении совершеннолетия ребенок оказывается не подготовлен ко взрослой и самостоятельной жизни.
Спортивный туризм представляет собой туристско-спортивные мероприятия, связанные с организацией и проведением туристских маршрутов и туристских слетов и соревнований в природной среде и на искусственном рельефе на любых технических средствах и без таковых, с познавательными, оздоровительными, спортивными, образовательными и другими средствами. Регулярные занятия спортивным туризмом формируют духовный облик человека, его характер, жизненные ориентиры, отношения к другим людям, к родине, к природе, к труду. Таким образом, спортивный туризм – это отличный инструмент для адаптации к взрослой и самостоятельной жизни, воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности подрастающего поколения.
По проекту, воспитание гармонично развитой, социально ответственной личности школьников через занятия спортивным туризмом помогает подрастающему поколению формировать осознанное стремление принимать активное участие в деятельности спортивно-туристического клуба, а именно: предоставляет возможность школьнику реализовать такие потребности как быть нужным; в общении и уважении; в развитии лидерских способностей; поделиться своим опытом; защите своих прав и интересов; возможность жить интересной и яркой жизнью; потребность в самореализации; потребность в предпрофессиональном опыте и т.д. Именно поэтому проект «Наша тема», направленный на повышение навыков социальной адаптации к взрослой и самостоятельной жизни школьников через занятия спортивным туризмом для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, очень актуальный и нужный.
Наши предыдущие два проекта дали очень хорошие результаты. Выпускники, которые уехали в другие города учиться дальше, отлично адаптировались к новым условиям, и до сих пор поддерживают с клубом связь, приезжают к нам на каникулы, общаются с ребятами, которые сейчас занимаются в клубе.
Благодаря проекту появится уникальная возможность задействовать в мероприятиях школьников в качестве наставников и воспитанников детских домов и детей из школ г. Находки и Партизанского района для социализации детей через совместную деятельность и приобретение навыков полезных в дальнейшей жизни для формирования личности, тем самым способствовать повышению навыков социальной адаптации к взрослой и самостоятельной жизни школьников. Ведь спортивный туризм остается очень эффективным средством адаптации ребят, делает их более успешными, тем более что он увлекает эмоционально, дает положительный всплеск, благодаря которому дети начинают меняться, обогащаясь знаниями и умениями.

География проекта

Создание серии обучающих видеороликов, лекции и практика перед каждым походом будут проводиться в Спортивно-туристическом клубе «КАЯК НАХОДКА» по адресу: г. Находка, ул. Сенявина, д. 10. Походы будут проводиться в Находкинском городском округе и в Партизанском районе. Итоговое мероприятие пройдет на реке в Партизанском районе.

Целевые группы

1. Школьники от 10 до 17 лет г. Находки и Партизанского района Приморского края