Проекты

Краткое описание

Проект «Ученическая инициатива» начал свою деятельность в октябре 2021 года. Проект получал поддержку от множества организаций и в июне 2022 года стал победителем в Росмолодежь.Гранты 1 сезон, что позволило начать его реализацию в полном объеме. За полтора года существования проекта во многих школах перестроилась деятельность Советов обучающихся.

Нынешний проект – проект «Ученическая инициатива 2.0» предлагает новый подход к решению острой проблемы (см. актуальность проекта), которая наблюдается у учащихся, занимающихся развитием ученического самоуправления и Совета обучающихся у себя в школе. Проект уже поддержал Владивостокский городской Дворец детского творчества, ПКО РСМ, Управление по работе с муниципальными учреждениями образования администрации города Владивостока, Региональное отделение РДДМ Приморского края.(см. письма поддержки).

Все мероприятия проекта были составлены с учетом мнения целевой аудитории и педагогов (заместителей директоров по воспитательной работе), путем проведения опросов и общения на собраниях на протяжении двух месяцев (см. п. 8.1).

Проект начнется с того, что в сентябре-октябре мы сформируем городское сообщество ученического самоуправления – городской Совет старшеклассников в количестве 5-х человек, где учащиеся с разных школ смогут делиться и обмениваться своим опытом, доносить свои предложения до Управления образованием города Владивостока. Также будет проведен отдельный образовательный курс, а после — в школах пройдут презентации от членов Совета. Члены городского Совета старшеклассников на протяжении всего проекта будут помогать Советам обучающихся с их деятельностью

Большая работа предстоит с членами Советов обучающихся. Для них на протяжении проекта будут проходить консультации и семинары с элементами тренинга (не менее 5-ти). После каждого семинара участники будут получать чек-листы, придерживаясь которых смогут улучшать деятельность Совета обучающихся своей школы. Консультации (не менее 3-х), в свою очередь, будут проводиться с целью разбора точечных проблем: учащиеся будут присылать свои вопросы (обозначать проблемы), а мы будем разбирать их в очном или онлайн-режиме. Мероприятия посетят не менее 240 учащихся.

Помимо этого, для решения проблемы у целевой аудитории будет необходимо провести несколько семинаров (не менее 3-х) для педагогов, которые курируют деятельность Советов в школах. На них мы обсудим как лучшим образом выстраивать коммуникацию со школьниками, мотивировать их и оказывать помощь (не менее 45-ти педагогов).

Заключением проекта станет проведение городского Слета старшеклассников, куда путем конкурсного отбора попадут 40 самых активных учащихся. Слет будет разделен на два блока: обучающий и блок стратегической сессии – для того, чтобы учащиеся смогли продумать дальнейшее развитие ученического самоуправления во Владивостоке.

Для более подробного ознакомления с ключевыми мероприятиями проекта Вы можете изучить Путеводитель с комментариями руководителя, а с данной сферой познакомиться через презентацию основ ученического самоуправления и методических рекомендаций

Цель

1. Повышение компетенций учащихся в сфере ученического самоуправления и повысить их качество работы в школьных Советах обучающихся города Владивостока посредством формирования городского Совета старшеклассников и проведения комплекса семинаров и консультаций по ученическому самоуправлению для не менее чем 600 благополучателей к февралю 2024 года

Задачи

1. Проведение подготовительных работ к началу реализации проекта и подготовка нормативной, в том числе методической базы
2. Формирование сообщества ученического самоуправления города Владивостока
3. Проведение цикла образовательных и консультационных мероприятий по развитию ученического самоуправления

Обоснование социальной значимости

Современная российская школа должна давать учащимся не только теоретические и практические навыки в различных науках, но и заниматься воспитательным процессом, в который, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), входит готовность и способность учащегося к саморазвитию, личностному самоопределению, выстраиванию целей и жизненных планов.

Для этого в школах все активней и активней развивается внеурочная деятельность: создается множество общественных объединений, например, первичное отделение Российского движения детей и молодежи «Движение первых» или Юнармия. Но существует система, которая объединяет собой все детские объединения и учащихся школы в одно – это ученическое самоуправление, главным управляющим органом которого является Совет обучающихся.

Через Совет обучающихся в школе соблюдаются права учащихся, в частности, управлением образовательного учреждения (согласно ФЗ «Об образовании», статья 26), и реализуются обучающие программы, описанные выше. Как отмечают сами учащиеся (стр. 18-19 Исследования), Совет обучающихся способствует самоопределению и самореализации, а также дает ценный опыт для использования его в будущем.

В начале 2023 года команда проекта провела несколько опросов среди учащихся и педагогов, а также разобрала статистические данные, предоставленные Управлением образования. Так, в городе функционирует 75 муниципальных образовательных учреждений. В начале учебного года (сентябрь-октябрь 2022) было сформировано 32 Совета обучающихся. К январю 2023 года действующих Советов обучающихся осталось 21, а в городской выставке-конкурсе продемонстрировало свою деятельность только 14.

Из этого следует, что в городе существуют трудности, как в создании Советов обучающихся, так и в ведении их деятельности.

Проведенные опросы, отдельно для председателей и членов (учащихся) Советов обучающихся (см. прикрепленный файл), дали ответ на главный вопрос: почему во многих школах отсутствует орган ученического самоуправления или присутствует, но вскоре перестает вести свою деятельность? Проблема состоит в том, что активные учащиеся, которые действительно хотят работать в Совете обучающихся, не обладают достаточными опытом и умениями. Они располагают набором теоретических основ, но для успешного ведения деятельности этого недостаточно (согласно проведенным опросам). Некоторые учащиеся просто не знают с чего начать свою работу и как организуются выборы (формирование Совета), другие испытывают трудности с организацией внутреннего процесса и делегирования полномочий. Как отмечают сами учащиеся в ответах в опросах "нет примера, как должно быть". Администрация школы всячески пытается помочь учащимся, но зачастую это приводит к тому, что педагоги берут всю деятельность Совета обучающихся на себя, что только усугубляет ситуацию.

Данную проблему предлагается решить реализацией настоящего проекта. В рамках Ученической инициативы будет сформирован городской Совет старшеклассников, в который приблизительно 80 учащихся уже готовы вступить (92% стр. 8 Исследования). Члены пройдут обучения и смогут помогать школьным Советам обучающихся. На протяжении всего проекта пройдет множество мероприятий — семинары, консультации, семинары для учителей и Слет старшеклассников. Все эти мероприятия составлены на основании мнения педагогов-кураторов, председателей и членов действующих на данный момент школьных Советов обучающихся (см. стр. 13, 19 Исследования).

География проекта

Владивостокский городской округ

Целевые группы

1. Учащиеся с 8-х по 11-е классы (13 - 18 лет) муниципальных образовательных учреждений города Владивостока, желающие развивать ученическое самоуправление