Проекты

Краткое описание

Становление и развитие гражданского общества предполагает деятельность, направленную во благо всех членов общества. Яркой приметой становления общественных институтов в РФ является волонтерское (добровольческое) движение, развернувшееся повсеместно. Обычно волонтеры массово участвуют в работах, не требующих специального образования: уборка общественных пространств, помощь пожилым людям, сопровождение мероприятий. Однако не менее востребованными являются общественно значимые работы, для выполнения которых требуются и профессиональное образование, и специальная подготовка. Именно к такой волонтерской деятельности относится сопровождение проектной деятельности школьников.
Проектная деятельность школьников (ПДШ) – особый вид учебной деятельности, при освоении которой формируются метапредметные и личностные компетенции ребенка, которые повышают его конкурентоспособность в динамично меняющемся современном мире. ПДШ является обязательным элементом учебного курса средней школы. При этом качественное педагогическое сопровождение ПДШ в области естественных наук, техники и технологий невозможно осуществить на базе обычной школы. Требуется не только материальная база (в том числе высокотехнологичное оборудование) но и пул преподавателей, владеющих научной методологией и умением донести ее до ребенка.
Релевантный опыт: В 2020 г. нами был реализован проект "Юный исследователь", поддержанный Фондом Президентских грантов, одним из элементов которого была подготовка из числа магистрантов и аспирантов Дальневосточного федерального университета наставников для сопровождения проектов работ школьников. Проект был успешно реализован. При этом от магистрантов и аспирантов был запрос на продолжение такого рода деятельности. Молодежь с высшим техническим образованием (ДВФУ, "Химическая технология") с большим удовольствием выполняли проекты* со школьниками, готовили их к представлению результатов своих исследований на научных мероприятиях. При этом три проекта стали победителями конкурса им. В.И. Вернадского (г. Москва, Высшая группа мероприятий Перечня**).
Накопленный опыт следует реализовать, энтузиазм студенческой молодежи нужно канализировать в наставничество бОльшего количества школьных проектов.
Цель проекта – вовлечение студенческой молодежи в практики волонтерства через подготовку наставников ПДШ
Проект "Дорога к школе – подготовка проектных наставников" предусматривает:
подготовку методических материалов школьных проектов в области естественных наук, техники и технологий;
проведение обучающих семинаров со студентами естественно-научных и технических направлений подготовки в области методики педагогического сопровождения ПДШ;
обеспечение реальной работы со школьниками – выполнение проектов, в том числе высокотехнологичных, в области критических технологий РФ;
развитие личностных компетенций проектных наставников – индивидуальное сопровождение на весь период реализации проекта;
проведение итогового мероприятия – конкурса научных докладов школьников.
Целевая аудитория проекта не только студенческая молодежь, но и школьники, их родители; опосредованно – система образования Приморского края.
Результаты проекта
для студентов – участников проекта: получение предметных и развитие личностных компетенций; получение опыта pro bono волонтерства; получение опыта социального проектирования; развитие карьерного трека – педагогика, дополнительное образование;
для школьников: возможность выполнить интересный научный проект; поучаствовать в конференции или конкурсе научных докладов; развитие метапредметных и личностных компетенций;
для родителей школьников: дополнительные образовательные возможности для детей за счет средств гранта администрации Приморского края;
система образования Приморского края: дополнительный вклад в достижение задач Программы развития образования Приморского края, в том числе за счет участия школьников Приморья в статусных федеральных мероприятиях.

* Проектная деятельность https://www.chemtech-dv.ru/projects
** Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 № 715 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2020/21 учебный год" (Зарегистрирован 01.03.2021 № 62631) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202103010030?index=8&rangeSize=1

Цель

1. Вовлечение студенческой молодежи в практики волонтерства через подготовку наставников проектной деятельности школьников

Задачи

1. подготовка методических материалов школьных проектов в области естественных наук, техники и технологий
2. проведение обучающих семинаров со студентами естественно-научных и технических направлений подготовки в области методики педагогического сопровождения проектной деятельности школьников
3. обеспечение волонтерам реальной работы со школьниками – выполнение проектов, в том числе высокотехнологичных, в области критических технологий РФ
4. развитие личностных компетенций проектных наставников – индивидуальное сопровождение на весь период реализации проекта
5. проведение итогового мероприятия – конкурса научных докладов школьников

Обоснование социальной значимости

Развитие системы образования на Дальнем Востоке России и в Приморском крае в частности – один из важнейших факторов социально-экономического развития макрорегиона и устойчивости достигнутых в экономике результатов. Нельзя отрицать, что качество образования в Приморском крае отстает от общероссийского*, а тем более московского уровня. Достаточно сравнить средние баллы ЕГЭ или количество призовых мест на Всероссийской олимпиаде школьников. Ни для кого не секрет, что для Приморского края остро стоит проблема нехватки педагогических кадров**. По состоянию на октябрь 2019 г. количество вакансий в образовательных учреждениях Приморского края составляло 1244. Каждый третий приморский учитель пенсионного возраста. В этой связи чрезвычайно актуально привлечь к образовательному процессу молодежь. Возможно, для кого-то из волонтеров участие в проекте станет исходной точкой для выбора педагогической траектории развития.
Предварительное обучение волонтеров основам проектной деятельности школьников (ПДШ) преследует как минимум две цели: расширение круга людей, владеющих современными образовательными технологиями; развитие предметных и надпрофессиональных компетенций студенческой молодежи.
На этапе взаимодействия (работа над проектом, подготовка к представлению результатов исследования) происходит актуализация знаний и студентов, и школьников. На этом этапе учащиеся школ получают первичную профориентацию для выбора профессии, связанной с естественными науками, техникой и технологиями, что важно для реализации масштабных инвестпроектов на Дальнем Востоке и в Приморье (НЗМУ, завод СПГ и др.).
Выполнение проектных и исследовательских работ школьников на высоком научном и методическом уровне позволит представить их на статусных федеральных мероприятиях. По результатам участия школьников возможно внесение их реестр одаренных детей, получение путевок на научные смены в Сириус или Артек, что сформирует у участников проекта ощущение связности нашей огромной страны, причастности к образовательным процессам в России в целом. Для приморских школьников, не чувствовать своей оторванности от метрополии, это важно. Это маленькие, но очень важные штрихи для решения глобальной задачи – повышения привлекательности Приморья как места для постоянного проживания.
Реализация pro bono волонтерского проекта это способ реализоваться студенческой молодежи в бескорыстном, социально-значимом труде на общее благо, получить опыт альтруизма, построения гражданского общества, трансляции нравственных ценностей.

* Еремеева, А.А. Значение естественно-научных дисциплин для кадрового обеспечения нефтехимических проектов Дальневосточного региона. / А.А. Еремеева, Л.А. Лим, А.А. Хребтов. – Текст электронный // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», опубликовано 25.08.2020. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/682836
** Государственные гарантии и льготы для молодых учителей: как это работает? Аналитическая справка. // Е. Соболева, М. Назаров. – Текст электронный // Опубликовано 10.01.2020. – URL: https://www.dvfu.ru/expertise/news/education/state_guarantees_and_incentives_for_young_teachers_how_does_it_work/?bxajaxid=5b7dd5a9360cb15169145983ce1aeb54

География проекта

Приморский край, Владивостокский городской округ; Находкинский городской округ.

Целевые группы

1. Студенческая молодежь (студенты старших курсов, магистранты, аспиранты) естественнонаучных и технических направлений подготовки
2. Учащиеся 8-11 классов общеобразовательных школ, в том числе с ОВЗ