Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение медиаграмотности родителей и детей, формирование навыков безопасного поведения в современной медиасреде. Основными средствами достижения целей проекта выступят две просветительские программы (для родителей и для детей), конкурс семейных медиапродуктов, региональное событие "Приморский форум семейного медиатворчества" и информационно-методический ресурс "Родительский контент". Педагогические и социальные эффекты проекта будут состоять в гармонизации детско-родительских отношений и популяризации российских информационных ресурсов.
Реализация проекта будет осуществлена через пять этапов. 1. На подготовительном будут разработаны просветительские программы, концепция и положение о конкурсе. 2. На просветительском этапе состоятся очные встречи с целевыми группами в территориях Приморского края. Содержательным предметом работы с родительской аудиторией станут вопросы информационной безопасности, а с детской - основы медиаграмотности. Основные методы работы: проектный практикум с родителями, организационная игра с детьми. 3. На конкурсном этапе проекта будет организована работа семейных команд из территорий-участников по созданию медиапродуктов. Структура конкурса будет включать четыре номинации. Поддержка семейных команд будет осуществляться координаторами в территориях и он-лайн консультированием командой проекта. 4. На событийном этапе проекта состоится очное событие с участием семейных команд из территорий. В рамках программы "Приморского форума семейного медиатворчества" будут подведены итоги проекта в целом, объявлены победители конкурса семейного медиатворчества. 5. На методическом этапе будет разработан и презентован информационно-методический ресурс для поддержки родителей в вопросах медиабезопасности детей "Родительский контент" в виде многостраничного сайта (лендинговые страницы).
В результате реализации проекта расширится сообщество семейных команд, включённых в решение проблем медиабезопасности в Приморском крае. Формирование такого сообщества было начато в рамках проекта "Дни безопасного Рунета для семьи Приморья", реализованного организацией-заявителем в 2023-2024 годах.

Цель

1. Сформировать навыки безопасного поведения в современной медиасреде через просвещение и вовлечение детей и их родителей в совместное медиатворчество.

Задачи

1. Разработать две просветительские программы для школьников и их родителей.
2. Реализовать просветительские программы в территориях Приморского края.
3. Организовать и провести конкурс для семейных команд по созданию медиапродуктов.
4. Провести для участников проекта "Приморский Форум семейного медиатворчества".
5. Создать информационно-методический ресурс проекта в сети "Интернет".
6. Провести анкетирование участников на начальном и заключительном этапе проекта.

Обоснование социальной значимости

Сейчас дети много времени проводят в Интернете - это один из показателей современного информационного общества. Но детей нужно воспитывать и контролировать, ведь виртуальные проблемы нередко затрагивают жизнь в мире реальном. В виртуальном мире свои порядки и кумиры. Вместе с возможностями для развития, которые дала ребёнку цифровая среда, появилось и немало новых угроз. Педагоги, психологи, социологи, медики, специалисты в сфере кибербезопасности и даже политики описывают такие угрозы, как кибербуллинг, доведение до суицида, интернет-истерия, фишинг, нанесение вреда здоровью, фейкньюс, грумминг, и ряд других, в том числе – экстремистского толка. Наиболее системно, на наш взгляд, актуальные интернет-угрозы для детей представлены на сайте Академии Минпросвещения России https://apkpro.ru/informatsionnaya-bezopasnost/prezentatsii-ugrozy/.
Анализ показывает , что в России и в частности в Приморском крае вопросам информационной безопасности школьников уделяется недостаточно внимания. В настоящее время (2023-2024 учебный год) в школах Приморья обучается свыше 200 000 детей и подростков. Однако, инициаторами специальных проектов по информационной безопасности, просветительских мероприятий для родителей преимущественно являются некоммерческие организации. Соответствующий поисковый запрос в Яндекс Браузере выдал информацию, подтверждающую данное утверждение https://clck.ru/33dxjt . Между тем, угрозы для школьников в сети интернет становятся всё актуальнее.
Психологи отмечают, что родители не знают, чем занимается их ребенок на компьютере и смартфоне; какие соцсети и аккаунты использует ребенок либо гаджет запаролен; не понимают, какими компьютерными играми увлечен ребенок и не знают тематику игр; ребёнок иногда использует какие-то современные словечки и фразы, но родители не понимают и не интересуются, что они означают; ребенок не рассказывает родителям о виртуальных друзьях и увлечениях, никогда не обращался с проблемами. ​99% родителей, чьи дети попали в деструктивные группы, почти в один голос говорят: "Знали, что Интернет опасен, но никогда не думали, что беда случится именно с моим ребенком". https://bgb2-brest.by/informatsionnyj-material/415-rukovodstvo-dlya-roditelej-po-voprosam-obespecheniya-mediabezopasnosti
Исследования уровня знаний в сфере медиабезопасности родителей, проведённые в рамках предыдущих проектов, реализованных на средства средства субсидии социально-ориентированным некоммерческим организациям Приморского края, показали следующее. Более 90% родителей считают проблему обеспечения информационной безопасности их детей актуальной. Они знакомы с такими проблемами, как вовлечение детей через Интернет в деструктивные сообщества суицидальной направленности типа «Синий кит», религиозные секты через аккаунты в социальных сетях, обилие фейковой (ложной) информации, интернет-зависимость от компьютерных игр. Однако о таких угрозах, как кибербуллинг, интернет-истерия, фишинг, опасное программное обеспечение, угроза здоровью под воздействием гаджетов, грумминг и других слышали только треть из числа опрошенных. Причём, если в крупных городах, таких как Владивосток или Находка, общая осведомлённость родителей о проблемах обеспечения информационной безопасности детей является достаточно высокой или средней, то в муниципальных территориях – средней или достаточно низкой. Об инструментах и практиках противодействия современным угрозам цифровой среды подавляющее большинство родителей приморских школьников имеют поверхностное представление.
Сегодня полный запрет доступа детей к технологиям не решает проблему безопасности. Современные технологии – важная часть повседневной жизни, необходимая для развития. Один из самых эффективных путей решения проблемы медиабезопасности детей - гармонизация детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность.
Выбор территорий Приморского края для реализации проекта обусловлен, с одной стороны - актуальностью существующей проблемы низкого уровня цифровой грамотности родителей, необходимостью развития собственных навыков критического мышления, с другой - готовностью самих территорий к участию в проекте.
Таким образом, проблема оказания информационной и методической помощи родителям детей школьного возраста в Приморском крае является актуальной и требующей оперативного решения.

География проекта

Арсеньев, Анучино, Владивосток, Уссурийск, Лесозаводск, Дальнегорск, Лучегорск

Целевые группы

1. Дети школьного возраста
2. Родители