Проекты

Краткое описание

За 2 года НП РЭТ ПК проделало колоссальную работу по созданию, запуску и проведению интерактивных семинаров по физике. На сегодняшний день мы обладаем уникальным набором оборудования, который призван просвещать, удивлять и мотивировать детей на изучение такого сложного предмета как физика. НП РЭТ ПК получило поддержку в рамках краевой субсидии в 2021, поддержку Фонда президентских грантов в 2022 году. Нами проведено порядка 50 показов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей из разных уголков Приморского края. Общее количество благополучателей составило не менее 850 детей.
С каждым годом проект получает новый виток развития, добавляются новые приборы и физические номера. На наш взгляд, пришло время расширить целевую аудиторию проекта по нескольким причинам: 1. проект перешел из стадии пилотного в стадию проекта, который может работать на постоянной основе (сформирована постоянная команда проекта; закуплено, настроение и апробировано физическое оборудование; проработан сценарий проекта и техника безопасности; апробированы на практике показы семинаров для разных возрастных групп детей); 2. проект обладает огромным потенциалом к росту и будет полезен для всех категорий детей; 3. в общеобразовательных учреждениях проходят обучение дети с ОВЗ и дети из малоимущих и неблагополучных семей, которые также требует более внимательного подхода к обучению, нуждаются в получении дополнительной мотивации.
Проект предполагает проведение интерактивных семинаров по физике для детей из 12 общеобразовательных учреждений Приморского края (в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ, детей из малоимущих и неблагополучных семей) с целью повышения уровня мотивации, профессиональной самореализации и интеллектуального развития в области изучения точных наук на примере физики. Семинары включают теоретическую и практическую часть, основанную на физических явлениях и опытах. Дети познакомиться с такими устройствами как «Катушка Теслы», «Генератор Ван-де-графа», с «Плазменным шаром», «Лестницей Иакова» и другими устройствами, наглядно демонстрирующими законы физики и природы.
Интерактивные семинары помогут довести изучение физического явления до осязательного и действенного восприятия; удовлетворить познавательные интересы и запросы; научить ребят проявлять инициативу; показать, что окружающий мир познаваем; мотивировать детей к изучению физики. Ежемесячно будет проводится не менее 6 семинаров (по 2 в каждом учреждении для 2 возрастных групп).
Таким образом, за 4 месяца семинары будут проведены в 12 учреждениях для не менее чем 400 детей.
Важным нововведением в рамках проекта станет съемка цикла уроков (5 уроков по 6 минут) по элементарной физике, которые необходимы детям для закрепления материла после посещения интерактивного семинара. НП РЭТ ПК располагает интернет-площадкой для развития творческих способностей детей - arearet.ru. На ней располагается 8 видео-школ, созданных командой организации за последние 5 лет. Цикл уроков, созданный в рамках проекта будет размещен на на данном ресурсе. Школы получат ссылки для допуска к материалам.
Изучение физики дает человеку хорошую подготовку к широкому диапазону видов деятельности, включая инженерное дело, научное исследование, преподавание. Физика является трудным, но полезным предметом.
Цели, задачи и ожидаемые результаты проекта соответствуют региональным проектам Приморского края в составе национальных проектов (проект - "Образование").

Цель

1. Повысить уровень мотивации, профессиональной самореализации и интеллектуального развития у детей из общеобразовательных учреждений Приморского края в области изучения точных наук на примере физики

Задачи

1. Организовать и провести интерактивные семинары по физике (повышение интереса целевой аудитории к изучению точных наук - физики) в 12 общеобразовательных учреждениях Приморского края
2. Создать условия для самостоятельных занятий (саморазвития) в области точных наук (физики) для детей принявших участие в проекте

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день В Приморском крае действуют 503 школы, 473 из них – муниципальные, 30 – краевые коррекционные.
Общее количество детей в крае составляет порядка 375 тыс. человек, из низ 255,2 тыс. - дети школьного возраста - 6-17 лет ( https://primpress.ru/article/90305#:~:text=Численность%20детей%20школьного%20возраста%20(6,составила%20255%2C2%20тысячи%20человек.). 10 431 ребенок имеет статус сироты или оставшегося без попечения родителей (более половины детей – это подростки в возрасте от 15 до 18 лет, проходящие обучение в старших классах).
На уровнях начального, основного и среднего общего образования по адаптированным основным общеобразовательным программам в 2021/22 учебном году получали образование 3209 обучающихся с ОВЗ, еще 2459 обучающихся получали образование по программам образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Порядка 55 279 детей нуждаются в социальной поддержке - https://tochno.st/problems/childhood/regions/primorskiy_kray.
Исходя из статистических данных можно сделать вывод о том, что примерно 28% детей обучающихся в общеобразовательных учреждениях Приморского края тем или иным образом испытывают трудности. Детям сложно адаптироваться в социуме, и у них наблюдаются явные трудности в изучении и понимании точных наук, кроме того, отсутсвует мотивация к их изучению, в частности, к изучению одной из основных наук о наиболее общих законах природы - физики. Особенно данный вопрос касается детей-сирот, детей с ОВЗ, детей из малообеспеченных и неблагополучных семей.
Какие опасности это несет? Отсутствие представления о физических явлениях, как следствие не знание техники безопасности, что несет угрозу жизни; проблемы в саморазвитии, трудности с критическим мышлением; отсутствие необходимой базы знаний для получение технической профессии; не пополнение банка российских ученых в области физики.
Основные причины проблемы:
1. Отсутствие интереса к обучению, изучению точных наук, в частности физики (следствие педагогической запущенности детей).
2. Отсутствие необходимых условий для самостоятельного развития детей в учреждениях (не хватка специалистов (https://primamedia.ru/news/679196/); низкое финансирование. Материальная база учреждений, в большинстве случаев, не оснащена принадлежностями и устройствами для проведения физических и химических опытов.
3. Школьная система образования (учебный процесс направлен на повторение и запоминание определенной суммы знаний, а не на развитие интеллектуальных способностей, мотивов обучения).
Данная проблема подтверждается различными источниками. "Российская газета" утверждает, что за последние несколько лет физика "сползла" на 4-е место по популярности среди предметов ЕГЭ по выбору, уступив свое место в тройке лидеров информатике. Вузы отмечают: снижается и средний балл ЕГЭ у абитуриентов (https://rg.ru/2023/02/13/reg-cfo/spasti-ejnshtejna.html).
Исходя из данных статьи издания «Современные проблемы науки и образования», за последние годы число часов, отводимых на физику, уменьшено в три раза (https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26453).
Т. Углов - кандидат физико-математических наук, утверждает, что «Абитуриенты, приходящие в вуз сегодня, радикально отличаются от тех, которые были всего несколько лет назад. Основное различие — в отсутствии мотивации и привычки к самообучению» (https://postnauka.ru/talks/31179).
Проблема подтверждается и официальными документами Министерства образования Приморского края - сборник аналитических материалов - Результаты ЕГЭ в 2021 году в Приморском крае ( https://pkiro.ru/wp-content/uploads/2021/11/analiticheskij-otchet-gia-11-2021.pdf). Количество участников ЕГЭ по физике в 2019 - 2496 человек, в 2020 - 2307 человек, в 2021 - 2078 человек. Наблюдается явная тенденция к снижению количества участников. Средний тестовый балл в 2019 - 44, в 2020 - 48,9, в 2021 - 49,7. Выше 81 балла в 2021 году получили менее 5 процентов участников, высший балл 5 человек.
В целом, проблемы технического образования связаны с ослаблением интереса к инженерным специальностям.
Наш проект поможет мотивировать детей к получению новых знаний, развитию своих способностей. В его основе положено изучение физики как науки с помощью наглядных опытов в виде групповых интерактивных занятий-семинаров.
Почему важна физика? Изучение физики дает человеку хорошую подготовку к широкому диапазону видов деятельности, включая инженерное дело, научное исследование, преподавание, работу в финансовом секторе. К инновациям в области физики можно отнести электронику, радио и телевидение, компьютеры и телефоны, интернет. Как видно из списка, физика присутствует в основе почти всех аспектов современной жизни. На сегодняшний день изучение физики для России имеет первостепенное значение.

География проекта

Приморский край (12 общеобразовательных учреждений на территории г. Владивостока, г. Артема, г. Уссурийска, с. Вольно-Надеждинское, пгт. Шкотово)

Целевые группы

1. Школьники из 12 общеобразовательных учреждений Приморского края в возрасте от 12 до 18 лет