Проекты

Краткое описание

В ноябре 2020 года Правительством Российской Федерации утвержден план мероприятий на 2021–2023 годы по реализации новой стратегии развития Российского казачества. В рамках утверждённого Плана 12 ноября 2021 года в Совете Федерации состоялся круглый стол «Правовое обеспечение развития системы непрерывного казачьего образования в Российской Федерации», на котором обсудили концепцию непрерывного казачьего образования. Сегодня это одна из важнейших тем для российского казачества. Участниками круглого стола стали первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова, член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Сергей Михайлов, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Елена Дружинина, Верховный атаман Всероссийского казачьего общества Николай Долуда,представители Министерства просвещения, вузов, региональных органов законодательной и исполнительной власти.
— Введение казачьего компонента в систему образования позволяет не только сформировать нужные компетенции у учащихся и студентов, основанных на знании и понимании истории, традиций российского казачества, но и реализовать важный социальный аспект поддержки детей из неполных, малообеспеченных семей, детей-сирот, — отметила Ирина Рукавишникова.Николай Долуда сделал акцент на принципе преемственности казачьего образования и задал идеологические векторы:
— Под системой непрерывного казачьего образования мы пониманием изучение истории, культуры, традиций российского казачества, основ православной культуры на всех ступенях – от детского сада до вуза. При этом учащиеся должны стать носителями, а не потребителями идеологии и ценностей казачества. Принципы, заложенные нашими предками и проверенные веками – это честь и совесть, уважение к старшим, к труду, любовь к Отечеству и готовность встать на его защиту. Это и есть фундамент казачьего образования, особое значение в котором имеет деятельность наставника. Даубихинское городское казачье общество Арсеньевского городского округа Приморского края является лидером среди казачьих организаций края в области школьного образования с использованием "казачьего компонента". На базе МОБУ СОШ №10 в 2012 году был организован первый класс казачьей направленности, а в настоящий время в стенах школы действуют три класса казачьей направленности (10-й, 5-й и 1-й) с общим числом 76 воспитанников. Работа с воспитанниками классов казачьей направленности Даубихинской станицей ведётся в рамках Соглашения с Управлением образования администрации Арсеньевского городского округа и Договора о сотрудничестве с образовательным учреждением. В образовательном процессе задействовано 3 казака-наставника, имеющих высшее образование. В рамках проекта "Казачий час" в 2022-2023 учебном году планируется организовать два класса казачьей направленности. Этот значительный объём педагогического труда выводит работу казаков-наставников на профессиональный уровень. В рамках проекта планируется создать профессиональный казачий педагогический коллектив из 5 казаков-наставников с оплатой их педагогического труда. Наработать программу "казачьего компонента" для казачьих классов и открытые занятия разместить в свободно доступе. Создать инфоповод для развития сети классов казачьей направленности в учебных заведениях края. В качестве "бонуса"планируем создать педагогическое сообщество казаков-наставников в соцсетях для обмена опытом и продвижения казачьей темы школе.

Цель

1. Создание инфоповода для обсуждения темы проекта.
2. Наработка образовательной программы с использованием «казачьего компонента».
3. Создание педагогического коллектива казаков-наставников.

Задачи

1. Организовать комиссию при ДГКО АГО и провести отбор кандидатов на должность казака-наставника.
2. Обобщить накопленный опыт и выработать предложения по развитию образовательной программы с использованием «казачьего компонента».
3. Провести открытые занятия в классах казачьей направленности с использованием видеозаписи на цифровые носители для размещения в открытом доступе.
4. Провести первое занятие согласно учебному плану 2022 -2023 г.г.
5. Согласовать расписание занятий с учебным заведением.
6. Разработать учебный план для классов казачьей направленности.
7. Организовать Педагогический совет казаков-наставников ДГКО АГО.
8. Утвердить штатное расписание Педагогического совета казаков-наставников ДГКО АГО.
9. Распространить опыт работы в рамках проекта "Казачий час" по образовательной программе с использованием «казачьего компонента» в общеобразовательных учреждениях на другие казачьи организации посредством интернет. Создать группу в соцсетях казаков-наставников для обмена опытом и расширения сети классов казачьей направленности в Приморском крае.

Обоснование социальной значимости

В Стратегии развития российского казачества до 2030 года в качестве одного из направлений развития российского казачества отмечена необходимость «развития сети образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих образовательные программы с использованием «казачьего компонента».Образовательные организации, реализующие кадетскую казачью составляющую, обучают воспитанников по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, которые позволяют готовить несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества. Деятельность образовательных организаций с кадетской казачьей составляющей осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
На территории Приморского края нет ни одного учебного заведения, деятельность которого осуществляется с кадетской казачьей составляющей. В Приморском крае до сих пор нет нормативной правовой базы, на основании которой можно было бы развивать систему казачьего образования. В реестре кадетских казачьих учебных заведений РФ нет ни одной учебной организации из Приморского края. Работа в единичных классах казачьей направленности (МОБУ СОШ №10 Арсеньевского городского округа) ведется по инициативе казачьего общества на основе Договора (соглашения) между учебным заведением и казачьим обществом. Такая работа не является системной и носит характер общественной нагрузки со стороны казачества. Проект "Казачий час" направлен в том числе на создание профессионального казачьего педагогического коллектива для реализации образовательных программ с использованием «казачьего компонента» на базе общеобразовательного учебного заведения (МОБУ СОШ№10 Арсеньевского городского округа и МБОУ СОШ с. Чернышевка Анучинского муниципального округа). Создание профессионального казачьего педагогического коллектива приведёт к увеличению количества классов казачьей направленности в целом, поможет наработать методическую базу для работы казаков-наставников в других казачьих обществах Уссурийского казачьего войска. В дальнейшем на базе накопленного методического материала и сформированного педагогического коллектива, а также с решением вопроса по переносе Ставки атамана Уссурийского войскового казачьего общества в Приморский край, будет поставлен вопрос о формировании на территории Приморского края Казачьего кадетского корпуса. Таким образом проект "Казачий час" решает не только тактические вопросы в области реализации образовательной программы с использованием "казачьего компонента" на базе классов казачьей направленности в действующих общеобразовательных учреждениях, но и нацелен на решение стратегической задачи - формирование в Приморском крае учебного заведения, деятельность которого осуществляется с кадетской казачьей составляющей. По предложению Даубихинского городского казачьего общества, представленному в Правление Приморского казачьего отдела, первый на Дальнем востоке Казачий кадетский корпус должен носить имя В. К. Арсеньева и находиться на территории Арсеньевского городского округа.

География проекта

Проект реализуется в Арсеньевском городском округе и Анучинском муниципальном округе Приморского края

Целевые группы

1. Учащиеся классов казачьей направленности средних общеобразовательных учреждений.