Проекты

Краткое описание

В начале 2021 года Министерство труда и социальной политики Приморского края выделило здание под «Центр социальной занятости и творчества для инвалидов с ментальными нарушениями», в котором 87 кв. м отведено под Мастерскую дневной занятости для людей с ментальными нарушениями. Это будет первый Центр такого рода в Дальневосточном регионе.
С 2017 года в АНО «Школа дружбы» работают гончарная и художественная мастерские, в 2021 году открылась швейная мастерская. Работа в мастерских проводится в формате 1,5 – часовых занятий, 9 занятий в неделю, в каждой группе от 3х до 7 человек. На сегодняшний день мастерские стабильно посещают 32 человека от 11 до 26 лет с особенностями психического и интеллектуального развития (РАС, ДЦП, умственная отсталость, Синдром Дауна), проживающие в семьях г. Владивостока. Многие посещают мастерские до 3х раз в неделю. Большинство ребят очень сложные, официально признаны "необучаемыми" – их сопровождают родители абсолютно во всем. Наиболее самостоятельные всего 3 человека. Несмотря на их тяжелые нарушения, у всех без исключения есть прогресс в развитии способностей и навыков ручного труда. В дальнейшем многие из них могут стать работающими и приносить пользу себе и обществу. Для этого им жизненно необходимо становиться самостоятельными.
Цель данного проекта: организация группы социального волонтерства, как один из способов изменения качества жизни подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, проживающими в семьях г. Владивостока, путем адаптации их к условиям труда без сопровождения родителей.
Для достижения цели планируется:
- сформировать группу социальных волонтеров из 15 человек с учетом координатора волонтеров (по 2 волонтера на 1 занятие для 6 ребят с особенностями развития. Предполагается, что несколько волонтеров смогут выходить 2 раза в неделю). Планируется взаимодействие с кафедрами психологии с целью презентации проекта студентам выпускных курсов для поиска волонтеров, анкетирование. Поиск координатора будет осуществляться с помощью МКУ "Молодежного ресурсного центра" среди своих выпускников, прошедших курсы;
- организовать рабочий процесс группы волонтеров и педагогов. Необходимо будет организовать профессиональную помощь и поддержку волонтеров: провести знакомство волонтеров с педагогами, родителями особых ребят, рассказать об их особенностях, ознакомить с процессами в мастерских, наладить взаимоотношения, разбирать вопросы и возникающие ситуации, проводить супервизии, мотивационные встречи, профилактику выгорания и т.д.;
- повысить квалификацию педагогов и группы социальных волонтеров. Запланировано 72 часа по программе повышения квалификации "Современные подходы в психолого-педагогическом сопровождении взрослых с ментальными нарушениями"; 2 часа вебинаров от Фонда "Единение" на тему налаживания взаимоотношений между подопечным и волонтером; 2 часа семинаров от МКУ "Молодежный ресурсный центр" на тему работы и инклюзией, командообразования, психологических особенностей. Также, много образовательного материала в "школе социального волонтерства" от добровольческого движения "Даниловцы" https://volonter-school.ru/wp-content/uploads/2020/11/Sotsialnoe-volonterstvo-teoriya-i-praktika.pdf и в СПб БОО "Перспективы" https://perspektivy.ru/learning/materialy/, которые будут необходимы для теоретического и практического применения.
В результате реализации проекта:
- 32 человека с выраженными нарушениями интеллекта и особенностями поведения научатся обходиться с минимальной поддержкой или без посторонней помощи в труде и самообслуживании во время занятий, что создаст основу для увеличения времени пребывания их в мастерских и для полноценной дневной занятости;
- 14 волонтеров, координатор, руководитель проекта и 4 педагога, задействованные в реализации данного проекта, пройдут обучение в количестве 76 часов и получат соответствующие удостоверения и сертификаты;
- сформируется постоянная социальная волонтерская группа, которая сможет передавать свой опыт в сопровождении людей с ментальной инвалидностью другим волонтерам, а также оказывать квалифицированную помощь другим нуждающимся;
- будет проведено не менее 540 часов с волонтерами, это 360 творческих занятий по 1,5 часа;
- будет проведено не менее 20 психологических встреч и супервизий с группой педагогов и волонтеров для решения вопросов и профилактики эмоционального выгорания;
- родители участников проекта смогут посвятить свободное время отдыху, что поспособствует улучшению психоэмоционального состояния в семье.

Цель

1. Организация группы социального волонтерства, как один из способов изменения качества жизни подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, проживающими в семьях г. Владивостока, путем адаптации их к условиям труда без сопровождения родителей.

Задачи

1. Сформировать группу социальных волонтеров для сопровождения людей с особенностями развития на занятиях в мастерских
2. Организовать рабочий процесс группы волонтеров и педагогов
3. Организовать образовательный процесс группы волонтеров и педагогов, занятых в реализации проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день по сведениям Министерства труда и социальной политики в Приморском крае числится 4528 совершеннолетних людей - инвалидов с ментальными нарушениями, признанных недееспособными, 720 из них проживает в г. Владивостоке. В коррекционных школах и социально-реабилитационных центрах дети получают услуги до 18 лет. Что происходит с ними дальше неизвестно и статистика не ведется. В большинстве своем они остаются в семьях, вынуждая членов семьи оставаться дома.
Всего 3 Некоммерческие организации в городе Владивостоке организуют досуг для подростков и молодых людей с ментальными нарушениями старше 18 лет, и ни в одной из них не предоставляется возможность оставаться дольше 2х часов. С 2018 года мы реализуем социальные проекты с людьми с различными ментальными нарушениями, в основном это люди с РАС. За все время было охвачено 66 человек с особенностями от 11 до 26 лет. Многие не могут ни говорить, ни читать, ни писать, но все заняты посильной работой и учатся простым трудовым навыкам. Родители вынуждены сопровождать своих детей везде, и на занятиях тоже, так как у ребят нарушения поведенческого, мотивационного, интеллектуального характера и плохо развита мелкая моторика. От того родители являются безработными. Специалистов по сопровождению в городе нет. Министерство труда только планирует запустить обучение. Но специалисты бесплатно не работают и для многих НКО и родителей обеспечение штата сопровождающих - непосильная ноша. Есть прекрасная альтернатива – социальные волонтеры. Волонтеры — такие люди, которые помогают своим личным участием; их ресурс — время, силы, умения, но никак не деньги. Социальное волонтерство уже широко применяется в центральных регионах страны.
Из опыта добровольческого движения «Даниловцы», подробно описанного в книге «Социальное волонтерство. Теория и практика» стало известно, что в Москве участниками программы по развитию волонтерства стали самые опытные и авторитетные благотворительные организации: Союз волонтерских организаций и движений, Центр лечебной педагогики, БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам», движение «Даниловцы», БФ «Старость в радость». Они уже сформировали свою волонтерскую технологию, доказали ее эффективность и обладают ресурсами для ее развития. Департамент социальной защиты не пытается переписать эту технологию, а вместе с общественниками выстраивает новую для города модель партнерства в области социального волонтерства. Сегодня в Москве не осталось сиротских учреждений, приютов для детей и взрослых, психоневрологических интернатов, домов для престарелых без волонтеров. Охват благополучателей волонтерской помощью пока не очень высок — немногим более 10 %. Однако волонтерство теперь — неотъемлемая сторона социальной работы, и оно отнюдь не акции студентов, курсантов и бизнес-компаний, а постоянное системное присутствие общественников в госучреждениях. https://volonter-school.ru/wp-content/uploads/2020/11/Sotsialnoe-volonterstvo-teoriya-i-praktika.pdf.
В Приморском крае существует пока только событийное волонтерство. В рамках нового проекта «Люди для Людей: социальное волонтерство ВЛ» возможно дать начало развитию нового для края движения.
Актуальность проблемы с каждым годом растет, так как новое поколение особых детей подрастает быстрее, чем растет уровень компетенций специалистов, спрос растет, а количество специалистов данной сферы катастрофически низко. Сегмент молодых людей с особенностями развития 18+ вообще не охвачен. Поэтому повышение уровня компетенций педагогов и волонтеров, задействованных в реализации проекта, создаст предпосылки для подготовки особых людей с учетом их возможностей к дальнейшему самостоятельному существованию и трудовой занятости.

География проекта

Приморский край, г. Владивосток

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с ментальными нарушениями от 11 до 30 лет, проживающие в семьях г. Владивостока