Проекты

Краткое описание

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года определяет одной из основных задачу «формирования новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины»
Все сказанное выше можно объединить одним ключевым понятием - патриотическое воспитание, которое в России всегда являлось приоритетным направлением в организации воспитательной работы.
Патриотическое воспитание включает в себя формирование патриотического сознания, воспитание верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Составной частью патриотического воспитания является формирование готовности юношей к военной службе как особому виду государственной службы, или иначе – военно-патриотическое воспитание.
Оно характеризуется специфической направленностью, глубоким пониманием гражданином своей роли и места в служении Отечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований военной службы молодежи и способно внести весомый вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины.
Военно-патриотическое воспитание - образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами оно вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми, как будущему защитнику Родины, так и вполне мирному человеку.
Особое место в системе военно-патриотического воспитания отводится военно-патриотическим Сборам, а также военно-спортивной игре «Зарница».
Основная задача военно-патриотических Сборов— создание сплоченных, целеустремленных коллективов. В отряде каждый имеет дело, каждый владеет специальностью, все дружны — иначе нет победы. Интерес ребят к военно-патриотическим Сборам подтверждается их инициативой, выдумкой, самостоятельностью в принятии решений.
Военно-спортивной игре присущи основные черты любой игры ребят: познавательный характер и разнообразие игровых мотивов, целей, активности действий, высокая эмоциональность, жизнерадостность.
Таким образом, успех в проведении военно-патриотических Сборах во многом зависит от умелого сочетания в игре инициативы и самостоятельности казачат и учащихся среднеобразовательных школ Надеждинского района и опытных инструкторов, прошедших СВО, военнослужащих со стороны взрослых.
Большой интерес у ребят вызывают встречи и беседы с участниками войны, непосредственное участие ветеранов в самой игре, походы по местам боевой и трудовой славы, чтение и обсуждение книг, шефство над инвалидами войны и труда, встречи с заслуженными людьми нашей страны.
Очень важно, чтобы у подростков появился друг, наставник - военнослужащий, чьи рассказы об армии, о героизме и буднях армейской жизни оказывали бы влияние на формирование характера молодых

Цель

1. Целью проведение Сборов является патриотическое воспитание подрастающего поколения в сочетании с физической и военно-прикладной подготовкой

Задачи

1. подготовить площадку
2. закупить материальные средства
3. провести военно-патриотические сборы

Обоснование социальной значимости

Составной частью патриотического воспитания является формирование готовности юношей к военной службе как особому виду государственной службы, или иначе – военно-патриотическое воспитание.
Оно характеризуется специфической направленностью, глубоким пониманием гражданином своей роли и места в служении Отечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований военной службы молодежи и способно внести весомый вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины.

География проекта

Надеждинский муниципальный район

Целевые группы

1. казачата и учащиеся среднеобразовательных школ Надеждинского муниципального района